Wydarzenia z roku 2009

Materiały zebrała i opracowała – mgr Hanna Kasperowicz Węgrów 1998 SPIS TREŚCI 1.     „ Darowałem wam wielki skarb – uśmiech” – biografia Kornela           Makuszyńskiego 2.     „ Jeślibyś umiał pisać tak, aby cię każde dziecko pojęło byłbyś wielki”        – twórczość Kornela Makuszyńskiego 3.     „ Wieś na wielkiej drodze od Trzaski do Korpowicza” – Zakopane         Kornela Makuszyńskiego 4.     „ Społeczeństwu polskiemu zapisuję…”

ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE W Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym działają dwa oddziały przedszkolne  liczące po  pięciu zerówkowiczów. Są to dzieci z niepełnosprawnościami intelektualnymi w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym oraz dzieci autystyczne. Dzieci te obciążone są również wieloma dysfunkcjami fizycznymi. Zespoły specjalistów pracujące z sześciolatkami  starają się wypracować działania zespołowe, gdyż wcześniej realizowane były zajęcia indywidualne z zakresu wczesnego

Metoda ta oparta jest na Programach aktywności –Świadomość ciała, Kontakt i komunikacja opracowanych przez Mariannę Knill i Christophera Knilla. Od 1973 r. intensywnie pracują z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi z ciężkimi zaburzeniami w rozwoju ruchowym, poznawczym i społecznym.    Opracowane programy wdrożono w wielu krajach  i wykorzystywane są  przez wielu nauczycieli oraz terapeutów zajmujących się edukacja specjalną. Programy aktywności to

„ Być pełnosprawnym to naprawdę żadna zasługa, to dar, który każdemu z nas, o każdym czasie może być odebrany. Pozwólmy więc niepełnosprawnym i członkom ich rodzin w jak najbardziej naturalny sposób włączyć się w nasze życie. Chcielibyśmy dać im pewność, że jesteśmy jednością.”                                                              

Dogoterapia opiera się na wykorzystaniu, w terapii osób niepełnosprawnych, bezpośredniego kontaktu ze zwierzęciem – psem terapeutą. Ten bezpośredni kontakt pozwala wytworzyć specyficzną relację między pacjentem a psem terapeutą. Podstawowym założeniem terapii kontaktowej z udziałem psów jest możliwość tworzenia w czasie sesji terapeutycznej warunków, w których pacjent ma zapewnione poczucie bezpieczeństwa oraz akceptacji własnej osoby. Pies akceptuje niezgrabne ruchy i zbyt gwałtowne

Jedną z metod pracy prowadzoną w naszym Ośrodku jest gimnastyka korekcyjna. Celem tych zajęć są ćwiczenia i zabawy wspomagające prawidłowy rozwój układu mięśniowego, wyrabiającego nawyk prawidłowej postawy ciała, a tym samym zapobiegające powstawaniu wad postawy. Zajęcia z gimnastyki korekcyjnej ułatwiają swobodę poruszania się, kształtowania zmysłu równowagi, koordynacji ruchowej oraz ogólnej sprawności. Gimnastyka korekcyjna prowadzona jest